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明光二中优秀教案评比标准

发布时间:2008-10-24 11:20:07  浏览次数:1217 次  作 者:教研室

明光二中优秀教案评比标准

 

为促进教学反思,总结一线教学经验,深化课堂教学改革,全面提高教育教学质量。学校在常规教学工作检查的同时举行教师优秀教学设计评比。为规范评比过程,现将优秀教学设计评比标准公布如下:
   
教案应该力求体现三性一特色,即:规范性、科学性、先进性和突出课堂教学改革的特色。

1、规范性

教学目标:体现知识、技能、情感态度价值观三维教学目标

目标制定的依据(学情分析、教材分析)

教学重点、难点

课时设计

教学策略:教学方法及教学媒体

教学过程:教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策

板书设计

作业

课后小结:思得、思失、思改

每份教学设计应包含一个完整的教学单元

2、科学性

l       教学目标明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。

     教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性、多样化。

3、先进性

       教案能很好地反映本学科的知识特点,适时对学生进行政治思想教育,做到教书育人有机结合。

      能恰当合理地使用现代教育技术手段。以学生为主体,突出自主性、合作性、探究性学习方式,体现课改的基本理念。

      教案要能有利于学生的创新精神和求异思维的培养,教学过程能体现师生互动的活动空间,并能注重学生的个性发展。

4 突出课改特色

      合作学习

      体验学习

      探究学习

      信息技术与学科整合

      增强德育教育实效性

 

2008929